Unternehmerische Gesellschaftsverantwortung

Warum brauchen wir solche Schulen?

Die psychosoziale Konsequenz der Pubertät ist Rebellion gegen Eltern, Lehrer und alle Erwachsenen, die Unabhängigkeit und Freiheit im Weg stehen. In der Pubertät sind diese Bedürfnisse so stark, dass es unmöglich ist, sie zu unterdrücken, und die beste Lösung besteht darin, die richtigen Bedingungen für Jugendliche zu schaffen, damit sie sie sicher erfüllen können. 

Die Menschen rebellieren gegen Beschränkungen und wenn die Barrieren verschwinden, solche Einstellung hört auf richtig zu sein, und diese mächtige Energie kann in die Schaffung einer neuen Realität investiert werden. Die Zeit der Pubertät ist auch die Suche nach der Antwort auf die Frage - wer bin ich? Der Jugendliche betrachtet sich selbst durch das Prisma seiner Peergroup, deren Akzeptanz sein nächstes, sehr wichtiges Bedürfnis befriedigt. Eine Gemeinschaft, in der Beziehungen auf Respekt, Vertrauen und Kooperation basieren, unterstützt die richtige psychosoziale Entwicklung. In einer Gruppe, die das gemeinsame Ziel verbindet, verschwindet der Wettbewerb, und sein Platz wird von einer Zusammenarbeit eingenommen, die den Raum für die Entwicklung der Gemeinschaft und der Individualität jedes Einzelnen bietet.

Es ist schwierig, die Frage zu beantworten - wer bin ich? , wenn wir unserer Ressourcen, Bedürfnissen, Gefühlen und Gedanken nicht bewusst sind. Nur wenn wir achtsam auf unser Inneres schauen, können wir dieses große Geheimnis entdecken.

Neurologische Forschungen zeigen, dass unser Gehirn lernt, wenn wir aktiv sind und wenn wir erfahren und erleben, je tiefer wir den Inhalt verarbeiten, desto besser erinnern wir uns daran. In Situationen ohne Angst lernen wir besser, positive Emotionen spielen eine sehr wichtige Rolle bei der Konsolidierung von Wissen. Wir erinnern uns an die Informationen, die für uns neu , wichtig und interessant sind. Wir lernen am effektivsten in der Gemeinschaft, indem wir miteinander kooperieren. Theoretisches Wissen, das wir in der Praxis anwenden können, gewinnt hier und jetzt an Wert.

Die moderne Schule entspricht nicht den Bedürfnissen von Teenagern. Sie  gibt ihnen keinen Raum, Erfahrung zu sammeln, ihre Leidenschaften, Interessen und ihre eigenen Ressourcen zu erforschen. Ein Abiturient weiß nicht, wer er ist oder wohin er geht, er wählt oft die Richtung der Weiterbildung unter dem Einfluss der Eltern und aktuell vorherrschenden Trends. Theoretisches Wissen erworben am Unterricht ist heute nicht genug. Die Welt braucht unabhängige, selbständige, kreative  Menschen, die sich ihrer Gefühle, Bedürfnisse und Ressourcen bewusst sind. Leute, die kooperieren können,  Entscheidungen treffen, Zeit managen und  das in der Praxis gewonnene Wissen nutzen. Menschen, die sich selbst verwirklichen und dazu beitragen, das Leben anderer zu bereichern.

Wir werden das Bildungssystem nicht ändern, während wir auf die nächste Bildungsreform warten. Wir werden  nichts ändern, indem wir private Schulen eröffnen, die nur für Schüler aus wohlhabenden Familien zugänglich sind. Verwirklichung ® ist ein internationales Projekt von nicht-öffentlichen Oberschulen, das gemäß den geltenden Vorschriften betrieben wird und bei dem für die Schüler aufgrund des sozialen Engagements des Unternehmens keine Kosten entstehen (Corporate Social Responsibility, CSR). Jeder Schüler wird von einem Stipendienprogramm abgedeckt, das ihm eine auf seine Bedürfnisse zugeschnittene kostenlose Ausbildung ermöglicht.

Die Ausbildung, die die Entwicklung von Kreativität, Unternehmergeist und Verantwortung nicht nur des Einzelnen, sondern auch der gesamten Gesellschaft unterstützt.

Wir werden alle Unternehmen einladen, nicht nur Korporationen, sondern auch kleine und mittlere Unternehmen, die Sponsoren von Stipendienprogrammen für Schüler von Verwirklichung®-Schulen werden wollen. Jedes Unternehmen hat die Chance, Teil des sozialen Wandels des Bildungssystems auf der ganzen Welt zu werden.

87-100 Toruń

ul. Marii Skłodowskiej-Curie 12 A

liceum@realizacja.net

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